留学前明白四点 生存、学习、明确兴趣、自我管理
十几年来，国际部学生的家长会上，家长总是会提出同一个问题，“我的孩子能考上排名多少位的学校？”“排名”，无形中成为了很多中国家长和学生衡量留学质量的唯一标尺。而很少有家长针对学校的专业排名、本科排名、地区排名，大学所在城市的经济类型、人种结构、发展历史提出疑问。当然，更不用说对大学的消费水平和生活便利程度、学校的教学方法和人才培养模式、学校的合作企业提出更细节化的问题了。
真正考验学生的是学科知识，留学不理性隐患多
其实，还有一个更加令人痛心疾首的现象——英语应试教育和学校全面教育的矛盾。很多优秀学生，因为准备出国留学而毅然放弃了学校教育，将几乎全部精力给了托福、雅思、美国学术能力评估测试(SAT)等英语应试培训，而数学、物理、化学、生物、体育、心理教育等课程，基本上都被抛到了脑后。其实，当一个学生正式进入世界知名学府之后，真正考验学生的恰恰是这些学科知识，而不是英语表达本身。
世界名校真正看中的，是一个学生的学术基础、创造力、思维能力和社会责任感。语言是出国留学的必要条件，但不是充分条件。在国外读书，语言的用武之地有三。首先，生活用语。其次，课堂讨论。语言是交流学术思想的重要媒介，也是参与课堂活动的有力保障。再其次，学术研究与交流。
当下，正是因为国内留学消费的不理性行为和认知不到位，很多中国孩子在国外留学后出现适应难，甚至无法完成学业的情况。为此，有些认识问题必须厘清。
留学前不能脱离学校教育，具备全面生存能力再出去
英语考试成绩高，不等于英语水平高。一个考取托福雅思高分的学生，未必能够看懂国外的菜单，更未必能够读懂国外大学的数学教材或者经济学教材。因此，单纯的英语应试学习，既无法满足留学的生活单词需要，也无法满足留学的专业需要。
中国学生留学面对的考验是学术英语的考验。进入海外大学的学生都要学习几十门专业课程，而学生不仅要满足专业课对专业单词和英语语法的要求，更要能够高水平完成学术的研究和论证过程。不管是化学的实验理论，还是数学的计算方法，抑或供应链的管理结构，都需要学生用具有创造力的思维、专业的单词和娴熟的表达，以及对理论的理解和应用去获得毕业资格。因此，留学前决不能脱离学校教育，因为只有学校才能让一个孩子的长远发展获得滋养。
在海外留学，大量文献阅读是知识输入的过程，而学术写作则是输出的过程。正规学术刊物发表的文章页数多、学术词汇层出不穷，阅读难度可想而知。为此，需要时刻做心理准备，一篇文献、一本字典、一块手表，告诉自己，这次读完，至少要再快5分钟。学术写作，有学者称其为地球上的另一种语言，最好的训练方式就是模仿。通过大量的文献阅读，模仿其句式、用词，读多了自然可以体会并模仿学术大腕们的行文风格。
留学是一个生活过程，孩子需要具备全面的生存能力。当孩子踏出国门的一瞬间，所有的生活问题都会摆在他们的面前，如每天的一日三餐如何安排，如何合理安排自己的作息时间，如何面对身体的不适并正确保护自己，如何正确处理挫折和坎坷。一个孩子在踏出国门前，应该经过全面的生存教育，包括医疗急救、灾难避险、烹饪、社交礼仪、维修、健康等技能和知识。更重要的是，要形成自己劳动和承担责任的习惯。
自我管理能力是基础，“热爱祖国”是全球时尚
良好的自我管理能力和时间管理能力是留学成功的基础。留学生中失败的案例并不少见，主要原因是孩子在面对成绩下滑、作息时间紊乱、被各种娱乐行为所诱惑等情况时，不知道如何管理自己。家长们不要指望一个没有形成良好生活习惯的孩子，能够在出国后瞬间成为一名优秀的自我管理者。因此，一名准备出国留学的学生必须提前1至3年养成良好的生活习惯和欲望控制能力。
“热爱祖国”是一种全球时尚并且是与世界沟通的基础。在世界各地，爱国都是被每一个人尊重的品质。家长应该告诉孩子，如果一个人希望在世界舞台上获得高度的认可和尊重，首先要热爱自己的国家和民族。同时，作为一名中国留学生，应该成为中国文化对接世界文化的桥梁，应该成为中国市场与世界经济对接的纽带，如此才能够更加从容地寻找和创造属于自己的机遇和平台。
未来职业目标应该成为留学的指南针。有人说，留学是为了实现个人的梦想。我并不反对这句话，但梦想的实现需要一个属于自己的职业起点。留学，不仅是为了一纸光彩的文凭，更是为了创造未来属于自己的职业目标或者创业目标。国际化的视野、多元化的知识、全球性的人脉和无限的创造力，都是最终达成目标不可或缺的部分。
因此，留学专业的选择，进而选择一所适合自己的大学，以及选择一个适合自己生活和寻找发展机遇的城市，都应该在基本划定自己未来职业发展范畴的前提下搜索和决策，而接受高等教育的过程就是不断论证、修改自身发展目标的过程。
明确的学科兴趣是关键，传统文化技能为留学“加分”
明确的学科兴趣是留学成功的关键。研究兴趣(Research interest)或者激情(passion)，是在剑桥大学、牛津大学、哈佛大学这些知名大学的社交中经常被提到的词汇。社交场合寒暄之后，世界重量级学者们如果对学生感兴趣，便会问一句，“你的研究兴趣是什么？”
其实，这是个很有智慧的问题。因为，一个问题就能够问出，“这是个有思想的人吗？这是个有勇气的人么？这是个热情的人么？这是个肯钻研的人吗？”紧接着的第二个、第三个、第四个问题，将会是回答者对所答领域的哪个方向感兴趣？为什么感兴趣？这个研究兴趣将会为研究领域或者社会做出什么样的贡献？对于这些问题，如果孩子有过思考，并能顺畅地与学者们沟通，那么一般而言，他会得到无法想象的帮助。如果孩子还不明确，也不必着急，毕竟知识和世界都太广袤。
培养爱好或特长。每个留学生都是本国文化的代言人，若拥有代表本国文化的学识或者才艺，不仅能够成为传播中华文化的使者，还能为自己的留学生活增添一些乐趣。当然，如果孩子还懂茶道、古琴、书法、汉服、太极拳等，他就已经拥有了另一项通向国际世界的技能点了。与国际接轨，与世界融合，就要带给他们没有而我们特有的。(作者 王红军 系北京第三十五中学副校长、国际部主管校长)
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